GRUPA SMERFY

TEMAT: PISANKI   10.04.2020

PROPOZYCJE ZABAW Z DZIEĆMI

1.    „BOOGIE-WOOGIE” – ZABAWA MUZYCZNO-RUCHOWA, POWITANKA.

https://www.youtube.com/watch?v=FGRMM_Vsh0g

1.     Do przodu prawą rękę daj

do tyłu prawą rękę daj

do przodu prawą rękę daj i pomachaj nią

bo przy boogie woogie boogie trzeba pokręcić się

no i klaskać trzeba raz dwa trzy

2. Do przodu lewą rękę daj

do tyłu lewą rękę daj

do przodu lewą rękę daj i pomachaj nią

bo przy boogie woogie boogie trzeba pokręcić się

no i klaskać trzeba raz dwa trzy

3. Do przodu prawą nogę daj

do tyłu prawą nogę daj

do przodu prawą nogę daj i pomachaj nią

bo przy boogie woogie boogie trzeba pokręcić się

no i klaskać trzeba raz dwa trzy

4. Do przodu lewą nogę daj

do tyłu lewą nogę daj

do przodu lewą nogę daj i pomachaj nią

bo przy boogie woogie boogie trzeba pokręcić się

no i klaskać trzeba raz dwa trzy

2.     WYSŁUCHANIE WIERSZA  S. ALEKSANDRZAKA  „PISANKI”

„Pisanki”

Dzieci obsiadły stół i malują pisanki:

Pierwsza ma kreski

Druga – kółka złote

Trzecia - drobne kwiaty

Czwarta – dużo kropek

Piąta – srebrne gwiazdki

Szósta – znów zygzaki

Siódma – barwne kwiaty jak astry lub maki

Ósma – wąskie szlaczki z zieloniutkich listków

Dziewiąta – największa – ma już prawie wszystko:

I kropki i zygzaki i paseczków wiele

I czerwień i złoto i błękit i zieleń

I piękne kwiaty na jajku ktoś posiał

Dumne były z niego Hania i Małgosia.

Omówienie treści wiersza – opisywanie wyglądu pisanek.

3.     „KOLOROWE JAJECZKA” – Siedzimy razem z dzieckiem, mamy kolorowe jajeczka-pisanki (ILUSTRACJA) i krótko omawiamy wygląd pisanek.

4.     "ZŁODZIEJ JAJEK" - zabawa ruchowa .Dziecko jest "zajączkiem wielkanocnym", siedzi na środku i pilnuje pisanek. Ma zawiązane oczy          i musi się skoncentrować na dźwiękach. Dorosły -"lis" chce wykraść jajka. Podchodzimy ostrożnie do koszyczka z pisankami. Jeżeli "zajączek wielkanocny" usłyszy skradającego się "lisa", wskazuje kierunek, z którego dochodzi dźwięk. Wtedy "lis" wraca na miejsce, i podejmujemy próbę dostania się do koszyczka i  "lis" może spróbować szczęścia. Gdy uda mu się wykraść jajko, zajmuje miejsce "zajączka".

5.     „ZWYCZAJE WIELKANOCNE” – rozmowa z dziećmi na temat tradycji wielkanocnych, dzieci swobodnie wypowiadają się na temat tradycji wielkanocnych. „Lubię święta, bo...” – wypowiedzi dziecka.

6.     Rozwiązywanie zagadek – dzieci rozwiązują zagadki o tematyce świąt Wielkanocnych:

Białe, żółte, malowane, Jak się nazywa skorupka od jajek

I kraszane i pisane, Co na Wielkanoc świetnie się nadaje?

Na Wielkanoc darowane. (wydmuszka)

(pisanki)

Nie miauczą, lecz kwitną, białe albo szare.

Znajdziesz je na wierzbie, gdy się kończy marzec. (bazie)

Upleciony ze słomy, z wikliny, chętnie nosi owoce, jarzyny.

Podwieczorek też weźmie czasem, a i grzyby przyniesie z lasu. (koszyk)

Żółciutkie kuleczki za kurą się toczą.

Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą. (kurczątka)

Nie ma nóg, tylko „skoki”, nie ma oczu tylko „trzeszcze”,

śpi w kotlinie niegłębokiej, kocha lasy i pól przestrzeń. (zajączek)

Przeważnie jestem biały i na stole leżę.

Kładą na mnie sztućce, stawiają talerze. (obrus)

Ten prawdziwy na śniadanie wychodzi na łąkę,

ten cukrowy raz do roku ozdabia święconkę. (baranek)

Tańczy się go żwawo, parami lub w kole,

inny - słodki leży na świątecznym stole. (mazurek)

7.     Ozdabianie ugotowanych jajek według własnego pomysłu.

Życzymy Wam, Kochani,aby te święta wielkanocne

wniosły do Waszych serc wiosenną radość i świeżość,

pogodę ducha, spokój, ciepło i nadzieję.  

Pani Ola, Pani Klaudia oraz Pani Dorotka