Smerfy 26.02.2021 - KATECHEZA

 PROPOZYCJE ZAJĘĆ DLA GRUPY SMERFY 
NA PIĄTEK 26.02.2021

W Wielkim Poście staram się być lepszym.

https://www.youtube.com/watch?v=85E8rbw3gs0&fbclid=IwAR1gkiZmO91JDDva0jhuW6Il-wwQ3guCG2I_zhOFYpfFt7ySz2yVSJv1D6g

 

Droga krzyżowa Pana Jezusa

https://www.youtube.com/watch?v=m_wmhbOG0A8&fbclid=IwAR2LTfHC714JJiHE4bt1xhBuPnVAtTZ3CUX3HbtaUsa-jzsvGxwiXuxBn64

 

26.02.2021 - SMERFY - PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW

 PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW NA PIĄTEK 26.02.2021
DLA GRUPY "SMERFY"

DRODZY RODZICE, KOCHANE SMERFY 
Wprawdzie w tym tygodniu mówiliśmy o różnych zawodach, jednak dziś przypada Dzień Dinozaura dlatego zajmiemy się tą tematyką. 

TEMAT DNIA: DZIEŃ DINOZAURA

1. Na początek proponujemy gimnastykę - grę ruchową pt. "Dinozaur"

https://drive.google.com/file/d/1TIGojONNwHx7oN2hlOWwp0fK1RdPYESh/view?fbclid=IwAR1dDexx6Lb88rr5F2VOQxMBPfQ_L4tAgCbYZd47WgA0XfIB5Z5nmvXRrYo

2. Opowiadanie z sylabami pt. "Pani Dinozaur i opuszczone jaja"

CELE:
- odczytywanie napisów - sylab: PA, PO PU...
- utrwalanie określeń dotyczących położenia w przestrzeni: za, pod...

Zachęcam, aby rodzic odczytywał część napisu, a dziecko dopowiadało np. "Przed drzewem fioletowe jajo", "Za drzewem szare jajo" oraz odczytywało napisy na jajach dinozaurów. Dzieci znają już większość liter i powinny sobie z tym zadaniem poradzić.

3. Opowieść ruchowa pt. "Mary Jones w świecie dinozaurów".
Zachęcamy do gimnastyki i poznania kilku dinozaurów.

https://www.youtube.com/watch?v=CIQM33QbDCA

4. Kolorowanie dinozaura

5. Słuchanie piosenki pt."Dinozaury są wsród nas"

https://www.youtube.com/watch?v=vFFTp-lOMG4

Życzymy miłej zabawy i do zobaczenia w poniedziałek w przedszkolu!
Pani Ela i Pani Klaudia

ZAJĘCIA RUCHOWE - 25.02.2021 - SMERFY

 

ZAJĘCIA RUCHOWE

25.02.2021

 

 

Dzisiaj proponuję ćwiczenia z elementami jogi dla dzieci. Wszystkie instrukcje i ćwiczenia znajdują się w filmiku. Wystarczy trochę miejsca, mata, dywanik lub kocyk.  Życzę miłej zabawy.

 

Bajka „Leśny patrol”

https://www.youtube.com/watch?v=miNiRQw3S9Q

25.02 SMERFY

 

PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW DLA GRUPY SMERFY NA CZWARTEK 25.02

TEMAT DNIA: JAK POWSTAJE CHLEB   

Drodzy Rodzice, Kochane Smerfy w październiku  przy okazji Święta Chleba mówiliśmy trochę na temat: Jak powstaje chleb. Dzieci próbowały też świeżo upieczonego chleba. Dziś proponuję rozwinąć ten temat i dowiedzieć się więcej.

1.Zabawa konstrukcyjna  „Labirynt- Droga rolnika do młyna”. Układanie labiryntów z klocków, kredek itd. Wykonany labirynt można wykorzystać do toczenia w nim piłeczki. Można wykorzystać go również do ćwiczeń oddechowych: Dmuchanie na piórko,  piłeczkę pingpongową lub na papierową kulkę, by nie wypadły z labiryntu.

Zabawy ruchowe: Skaczące pajacyki, Rowerek

2.Jak i z czego powstaje chleb?

CELE:

- poznawanie nazw zbóż,

- zdobywanie informacji na temat warunków potrzebnych do rozwoju roślin,

- wzbogacanie słownictwa.

Na początek zadajemy dziecku zagadki:

·         Mam do ciebie zagadkę,

Zrobimy z niego kanapkę  (chleb)

*Wstaje wcześnie rano i ciasto ugniata

Na pyszne bułeczki, które kupi nam tata (piekarz)

                                                                *Chrupiąca, rumiana

                                                                 W sam raz do śniadania (bułka)

Zachęcam do obejrzenia bajki pt: „Jak produkowany jest chleb”

https://www.youtube.com/watch?v=kWq3VMWJ9MA&ab_channel=DEUTZ-FAHR%28official%29

A dla chętnych i bardziej dociekliwych polecam trochę trudniejszy film : https://www.youtube.com/watch?v=itiyb5uyy_A&ab_channel=Eduelo-Uczsi%C4%99wsz%C4%99dzie%21

Zabawa twórcza „Pieczywo”.

 - rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych poprzez lepienie z plasteliny lub masy solnej.

 Zachęcam by dzieci lepiły chleb, bułki lub rogaliki z plasteliny lub masy mączno- solnej. Podaję prosty przepis. Potrzebujemy 3 składników

 0.5 szklanki mąki

0,5 szklanki soli

Trochę wody, ewentualnie odrobina oleju. Wyrabiamy i masa gotowa.

 3.Historyjka obrazkowa „Jak powstaje chleb”. Poprośmy,  by dziecko omówiło obrazki, ustaliło kolejność i opowiedziało historyjkę.

 

Życzymy miłej zabawy
Panie z Grupy Smerfy

 

 

Ćwiczenia logopedyczne dla Smerfów

 

Dzień dobry.

W ramach ćwiczeń logopedycznych proponuję ćwiczenie malowanie w buzi  (ćwiczenia artykulacyjno- oddechowe)

Paleta z kolorowymi guzikami farb czyli papierowymi kółkami – to pomoc do ćwiczeń artykulacyjno – oddechowych.

Proszę przygotować 6 kolorowych kółek, talerzyk papierowy i słomkę.

Ćwiczenie oddechowe

Przy pomocy słomki przenosimy kółeczka na papierowy talerzyk. Kółeczka nie muszą być idealnie położone na wyznaczonych polach.

Ćwiczenia artykulacyjne

1. Podnosimy język do góry i dotykamy miejsca tuż za górnymi zębami [wałka dziąsłowo – zębowego] tyle razy, ile jest kolorowych kropeczek. To duże kropki, więc przyciskamy mocno a potem język odpoczywa.

2. Malowanie językiem w buzi – „na niby” nabieramy palcem koloru z palety i kładziemy na czubek języka dziecka. Dziecko dotyka czubkiem języka wyznaczonego miejsca w buzi.

●       niebieski – malujemy językiem całe podniebienie – od zębów aż do gardła – to jest niebo;

●       żółty – na środku podniebienia rysujemy dużą kropką a od niej promyki w różne strony – słońce;

●       zielony – zęby u góry od środka buzi – to trawa;

●       pomarańczowy – dotykamy każdego zęba u góry – sadzenie w trawie kwiatków;

●       fioletowy – kropki na niebie – to latające po niebie ptaszki;

●       czerwony – całe podniebienie, bo słońce zachodzi i idzie noc.

Dajemy na czubek języka magiczną gumkę i ścieramy wszystko, co tam zostało namalowane. Potem dajemy „na niby” wodę, płuczemy buzię i łyk [to doskonałe ćwiczenie dojrzałego sposobu połykania].

Miłej zabawy.

GIMNASTYKA 24.02 - SMERFY

PROPOZYCJE ZAJĘĆ RUCHOWYCH DLA GRUPY SMERFY
NA ŚRODĘ 24.02

SMERFY 24.02 PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW

             PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW DLA GRUPY SMERFY NA ŚRODĘ 24.02.2021

TEMAT DNIA: KOSMONAUTA

 

1.Zabawa utrwalająca stosunki przestrzenne pt.  ”Balon pod krzesłem”. Rodzic kładzie balon w różnych miejscach względem krzesła. Dziecko określa położenie używając zwrotów: na, pod, obok, za, przed, z prawej lub lewej strony. Jeśli mamy nadmuchany balon to zaproponujmy dziecku zabawę, by podrzucało go, żeby jak najdłużej utrzymać balon w górze. Można też wykorzystać go do ćwiczeń oddechowych – dmuchanie na balon, by nie spadł na podłogę, bądź dmuchanie na niego by toczył się po dywanie.

2. POZNAJEMY  ZAWÓD  KOSMONAUTY

CELE:

- rozwijanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadki,

- wzbogacanie słownictwa,

- rozwijanie sprawności manualnych podczas kolorowania ,wycinania. 

Zadajemy dziecku zagadkę:

Bardzo mu dobrze się wiedzie,

do pracy rakietą jedzie –

na podbój kosmosu, planet

i w galaktyki nieznane.  (kosmonauta)

3.A teraz zapraszam do obejrzenia bajki edukacyjnej pt:” Planety ,Księżyc, Słońce- Czym jest kosmos”
od początku do 8:43
https://www.youtube.com/watch?v=RRKJDn_8Su0&ab_channel=123Edukacja

Porozmawiajmy z dzieckiem na temat tej bajki. Można też powiedzieć o polskim kosmonaucie, który jako jedyny Polak odbył lot w kosmos. Był to Mirosław Hermaszewski

4.Rakieta kosmiczna – praca plastyczna z wykorzystaniem rolki po papierze. Zachęcam do wykonania rakiety kosmicznej

https://www.youtube.com/watch?v=QNCxe1mknTo&ab_channel=MartaGumu%C5%82ka

5. Słuchanie piosenki i rozmowa na jej temat.  Zachęcam do wysłuchania piosenki pt „W układzie słonecznym”

 https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI&ab_channel=NutkoSfera

                                                                Życzymy miłej zabawy

Panie z grupy SMERFY

Smerfy 23.02.2021 katecheza

 Lekcje zdalne przedszkole

Smerfy

Temat: O miłosiernym Samarytaninie

https://view.genial.ly/5ea30e83d407580db9faf378/interactive-image-interactive-image?fbclid=IwAR0xwutuLtAwY6s7GJ6CQUlKTcvne9rMucM5cD7jtPMKFjY65QLsj3E36qA

SMERFY 23.02 PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW

 

PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW DLA GRUPY SMERFY NA WTOREK 23.02.2021

TEMAT DNIA: MAGICZNA SZÓSTKA

1. Zachęcamy  do ćwiczeń logopedycznych usprawniających aparat mowy  dziecka : cmokanie, wysuwanie języka w górę i w dół, zwijanie języka w trąbkę.  Powtarzanie  melodyjnie za rodzicem akcentując odpowiednie fragmenty, np.: Li, le, laaa…  Tiii…, te, ta   Mi, me, maaa... Mi, me, ma, mooo…

2. Do kogo zgłoszę się po pomoc?- rozwiązywanie zagadek. Rozmowy na temat policji, straży pożarnej i pogotowia ratunkowego

Cele:

- utrwalenie numerów alarmowych
- utrwalenie wiedzy na temat pracy osób pełniących ważne funkcje
- rozwijanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek. 

Zadajemy dziecku zagadki:

Najlepiej zna się na znakach drogowych.

Do swej pracy zawsze jest gotowy.

Lizak wyjmuje, ruchem kieruje.

Każdy bezpiecznie się przy nim czuje. (policjant)

 

Jeździ karetką i w dzień, i w nocy.

Udziela rannym pierwszej pomocy. (ratownik medyczny)

 

 Podjeżdża wozem i gasi pożary.

Nie są to wcale jakieś czary.

Bo to jest bohater ważny na świecie.

U niego pomoc zawsze znajdziecie! (strażak)

Porozmawiajmy z dzieckiem nt. zagadek oraz zadajmy pytania: Do kogo powinniśmy się zgłosić, gdy...– Ktoś się przewrócił i nie może wstać?  Widzimy pożar? Jesteśmy na miejscu wypadku, np. drogowego?

3. Zabawa pantomimiczna  - odgrywanie przez dziecko wybranych postaci: policjanta, strażaka, lekarza – ratownika medycznego. Zadaniem rodzica jest odgadnięcie "Kto to jest". Proponujemy następnie zamienić się rolami.

4. Zabawa rozwijająca orientację w przestrzeni „Jak dojść do lekarza?”.  Zawiązujemy dziecku chustką oczy. Podajemy mu komunikaty, wyznaczając trasę do lekarza, np.: Dwa kroki do przodu, trzy kroki w lewo, jeden do przodu, dwa w prawo…

5. „Numery alarmowe” – utrwalenie.  Przypominamy dziecku numery na policję, straż pożarną i pogotowie i zapisujemy je

997 – POLICJA

998 – STRAŻ POŻARNA

999 – POGOTOWIE RATUNKOWE

Dzieci układają odpowiednią liczbę grochu lub nakrętek, klocków  oznaczając każdą z cyfr numeru w trzech rzędach, np. 997:

        

        

      

 Przypominamy numer 112. Dzieci układają z grochu kształt kolejnych cyfr. Powiedzmy dziecku, że na te numery nie można dzwonić dla zabawy, a tylko w wyjątkowych sytuacjach.

 6. Zadania matematyczne „ Magiczna szóstka”.

Cele:

- poznawanie obrazu graficznego liczby 6
- kształtowanie pojęcia liczby 6
- doskonalenie umiejętności liczenia
- ćwiczenie sprawności ręki
- rozwijanie spostrzegawczości poprzez dostrzeganie różnic w zbiorach.

 Zorganizujmy dziecku różne przedmioty do  przeliczania  po 6. Układamy je na stole w kilku rzędach, np.: kredki, klocki, pędzelki. Dzieci przeliczają je i dochodzą do wniosku: Wszędzie jest po tyle samo, po 6.

 Pokażmy  dziecku cyfrę 6 i zapytajmy co mu przypomina. Dziecko porównuje kształt cyfry do przedmiotów na zasadzie skojarzeń. Zachęcamy by dziecko wysłuchało wiersza Jana Brzechwy pt. „Szóstka oszustka” i porozmawiajmy na jego temat.
https://www.youtube.com/watch?v=NH_8UftPexY

 Układanie cyfry ze sznurków.  Dziecko na dywanie układa sznurek na kształt cyfry 6.

 Zabawa rozwijająca spostrzegawczość, sprawdzająca umiejętność przeliczania „6 klocków”.

Rodzic rozkłada na stole kilka klocków (mniej niż 6) i pyta  dziecko, ilu brakuje do tego, aby było ich 6. Dziecko przelicza i decyduje, ile klocków musi dołożyć. Zabawę powtarzamy kilka razy. Można rozłożyć więcej niż 6 klocków. Wtedy dziecko decyduje, ile klocków trzeba zabrać.

 Zabawa ruchowa „Powtórz za mną”. Dziecko swobodnie biega po pokoju w podskokach. Na sygnał  zatrzymuje się i wykonuje polecenie  6 razy, np.: Klaśnij w dłonie. Podskocz. Tupnij 6 razy.

 Zabawa „Czy jest tyle samo?”.  Rozkładamy na dywanie dwa pojemniki. Do każdego z nich wkładamy wybraną liczbę klocków. Dziecko przelicza je i porównuje liczebność zbiorów.

 Wykonanie ćwiczenia w książce (ćw. 1, s. 26) – kolorowanie lub wyklejanie szablonu cyfry, np. kawałkami bibuły, rysowanie palcem cyfry na kartce i w powietrzu, wskazywanie elementów, których jest po sześć. Kto nie ma w domu książki uzupełni sobie to zadanie po powrocie do przedszkola.

 

Życzymy zdrowia i miłej zabawy

Pani Ela i pani Klaudia

MISIE - POZNAJEMY ZAWODY 21.02.2021

 

DZIEŃ DOBRY MISIE :)

DZIŚ ROZPOCZYNAMY NOWY TYDZIEŃ I NOWY TEMAT ZAJĘĆ :)

Kliknij w obrazek, aby przejść do propozycji ćwiczeń.

Życzymy miłej zabawy!

SMERFY - 22.02.2021 - PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW

 

PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW DLA GRUPY SMERFY NA PONIEDZIAŁEK 22.02.2021

TEMAT TYGODNIA: POZNAJEMY ZAWODY

TEMAT DNIA: Dlaczego dorośli pracują?

CELE:  rozwijanie chęci uczestnictwa w zabawach,

- zdobywanie informacji na temat ról pełnionych przez różne osoby,

- poznawanie nazw zawodów,

- ćwiczenie sprawności rąk,

- doskonalenie koordynacji wzrokowo-słuchowej.

1. Zabawa z chustą. Zapraszamy do zabawy z chustką, bądź szalikiem. Dzieci przeskakują przez chustkę położoną na podłodze obunóż, na jednej nodze. Następnie pokazują chustką „ góra”, „dół”. Mogą też biegać po pokoju, a na sygnał  „Mróz” zatrzymują się i stoją nieruchomo.

- Zabawa rozwijająca orientację w schemacie ciała „Moje ciało”. Dziecko siada  na dywanie z położoną przed sobą chustką bądź szalikiem. Rodzic podaje głośno nazwę części ciała a  dziecko kładzie na nią chustkę , np.: Prawa noga. Lewa noga. stopa. kolano, głowa.

2. Dlaczego dorośli pracują?  Wysłuchanie i omówienie wiersza Agnieszki Frączek  pt. "A ja?" o zawodach. Zachęcam do przeczytania dziecku wiersza.

A ja...?

Rolą rolnika jest orać rolę,

traktorem w porę turlać się w pole,

zadaniem krawca jest szycie ciuszków –

macha więc igłą z niteczką w uszku,

ogrodnik grabi, sadzi i sieje,

czasem coś skopie, czasem podleje,

szewc leczy buty – kozaki, klapki,

kalosze w groszki i trampki w ciapki…

A weterynarz? On także leczy,

lecz do leczenia ma inne rzeczy:

nosy i uszy, brzuchy, ogony,

a czasem nawet skrzydła i szpony.

Porozmawiajmy z dzieckiem na temat wiersza, co robią różne osoby, jak te zawody się nazywają. Zadajmy też pytanie : Dlaczego dorośli pracują? Co to znaczy pracować?

3. Zabawa dydaktyczna wspierana ilustracjami „Kto to robi?”. Dzieci udzielają odpowiedzi na zadane pytania: wskazują na obrazku osobę zajmującą się danymi czynnościami i nazywają zawód, np.: Sprzedaje w sklepie – ekspedientka, kasjerka. Szyje ubrania – krawiec. Piecze chleb – piekarz. Pracuje w przedszkolu albo w szkole i uczy dzieci – nauczyciel. Sprzedaje lekarstwa – aptekarz. Leczy ludzi – lekarz, doktor.

5. Zabawa pantomimiczna „Zawody” . Zachęcam do zabawy z dzieckiem . Rodzic naśladuje ruchem osoby wykonujące różne zawody. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie danej profesji. Następnie robimy zmianę i dziecko naśladuje różne czynności – zawody.

6. Ćwiczenie plastyczne „Kim będę w przyszłości?” – rysowanie kredkami na kartkach wymarzonego zawodu. Omówienie prac.

 7. Zabawa „I co dalej?” – zauważanie i kontynuowanie rytmu. Rodzic rozkłada przed dzieckiem kredki w szeregu w powtarzającej się sekwencji, np.: niebieska, czerwona, żółta, niebieska, czerwona, żółta. Dziecko ma za zadanie rozpoznać rytm i kontynuować go.

8. Zabawa ruchowa ćwicząca prawą i lewą półkulę mózgu „Okrągłe ślady”. Dziecko siada na dywanie trzymając w ręku piłeczkę i próbuje toczyć ją dookoła siebie, raz w jedną, raz w drugą stronę.

9. Wykonanie ćwiczenia w książce (ćw. 1, s. 22–23) – rozpoznawanie i nazywanie zawodów, uzupełnianie obrazków nalepkami. Kto ma książkę w domu może wykonać to ćwiczenie. Jeśli ktoś zostawił w przedszkolu, to można zabrać ją w godzinach pracy przedszkola. Jeśli nie mamy możliwości odebrania książki to uzupełnimy to zadanie po powrocie do przedszkola.

Życzymy zdrowia i miłej zabawy

Panie z grupy Smerfy

MISIE - 19.02.2021 (PIĄTEK)

DZIEŃ DOBRY MISIE :)

DZIŚ OSTATNI DZIEŃ ZAJĘĆ O DINOZAURACH.

PRZYGOTOWAŁAM DLA WAS KLIKA CIEKAWOSTEK I ĆWICZEŃ DO WYKONANIA 

Z RODZICAMI.

KLIKNIJ W OBRAZEK, ABY PRZEJŚĆ DO ĆWICZEŃ 

(uwaga - ćwiczenia w formie filmu)

ćwiczenia w formie pdf - TUTAJ

ŻYCZĘ MIŁEJ ZABAWY :)

PANIE Z GRUPY MISIE :)

SMERFY 19.02.2021 PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW

 PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW NA PIĄTEK 19.02.2021
DLA GRUPY SMERFY

TEMAT DNIA: LAWA
CELE:  rozwijanie samodzielności poprzez wykonywanie eksperymentów badawczych, doskonalenie umiejętności konstrukcyjnych, usprawnienie dużej motoryki poprzez zabawę ruchową

1. Zabawa ruchowa z szalem "Do mnie i do Ciebie"
Zachęcamy do wspólnej zabawy z dzieckiem. Chwytamy szal za końce, na środku umieszczamy piłkę. Toczymy piłkę w jedną i drugą stronę poruszając szalem w górę i w dół uważając żeby piłka nie spadła.

2. Zabawa matematyczna "Złotówki"
Rozkłądamy monety 1zł, 2zł i 5zł. Dzieci oglądają je i nazywają cyfry oraz określają, która moneta ma mniejszą, a która większą wartość. Można też pobawić się w "Sklep" i płacenie pieniążkami.

3. Wykonanie "Eksperymentu LAWA"
Potrzebujemy: słoik - do którego wlewamy wodę. Następnie dodajemy oleju i kilka kropli wybranego barwnika. Do tego wrzucamy dowolną tabletkę musującą. Czekamy na efekt i obserwujemy go.
Wniosek: bąbelki powstałe podczas musowania wędrują do góry i wirują

- Dla chętnych proponujemy wykonanie ciekawego eksperymentu z kolorowycmi cukierkami "Skittles"
https://www.youtube.com/watch?v=iTlB-5-2_5U

4. Dzieci w tym tygodniu bawiły się kolorami. Zachęcamy do obejrzenia ciekawych doświadczeń z wodą i kolorami. 

https://www.youtube.com/watch?v=0VYVOoO1IxY

5. Zabawa rozwijająca wyobraźnię "Skarb ukryty w pokoju"
Dziecko rysuje na kartce mapę - trasę, na której końcu ukryty jest skarb. Zadaniem rodzica lub dziecka jest odnalezienie skarbu.

ŻYCZYMY MIŁEJ ZABAWY 
PANIE Z GRUPY SMERFY

JĘZYK ANGIELSKI 18.02.2021

Temat: Winter - zima

Przesyłam zdjęcia ze słówkami i linki do 2 piosenek.

I'm the little snowman.

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=FczqntFwb6k

Little snowflake

https://www.youtube.com/watch?v=frDB0McZYmc

This is a snowman

This is a snowflake

This is a button 

This is a hat

 This is a scarf

KATECHEZA 19.02.2021

 

Temat: Rozpoczynam Wielki Post

 

Czym jest post?

https://youtu.be/1rNplmA5z6I

 

Skąd się bierze popiół?

https://www.youtube.com/watch?v=Z6nCGOVrLqk

 

W Wielkim Poście siebie zmienię.

https://youtu.be/sFQH9bXmGBQ

 

18.02.2021r.                                        „Misie”

Dzień dobry Rodzice i Dzieciaki, mamy dla Was dzisiaj kilka propozycji zabaw i zadań do wykonania, zapraszamy.

I . Na początek opowiedzcie mamusi, tatusiowi w co jesteście ubrani i poszukajcie          w swoim ubraniu koloru czerwonego, żółtego i niebieskiego. Teraz zróbcie pięć przysiadów i stańcie na jednej nodze, całość powtórzcie dwa razy, rodzice też mogą dołączyć.

II. Proponuję Wam masażyk do wierszyka o dinozaurach. Drodzy Rodzice usiądźcie za dziećmi i czytając wierszyk, spróbujcie wykonać polecenia z opisu.

Wiersz „DINOZAURY” – z opisem masażu

Wielkie gady, chyba wiecie?  (dociskamy plecy pięściami)
Królowały na tym świecie.
Ostre zęby i pazury, (podszczypujemy / drapiemy plecy)
Pochodziły z kredy, z jury…

Pterozaury latające (muskamy plecy rękami)
Plezjozaury pływające (dociśniętą pięść przesuwamy falistym ruchem)
Stegozaury ostre kolce (uciskamy plecy palcami)
A T-rex robił CHAP! (udajemy, że zjadamy dziecko)

Zauropody – ciężkie nogi (dociskamy plecy pięściami)
Triceratops miał trzy rogi (uciskamy 3 palcami)
Velociraptor szybko biegał (palce przebiegają szybko po plecach i głowie)
A T-rex robił CHAP! (udajemy, że zjadamy dziecko)

Posłuchajcie piosenki „Dinozaury z Juraparku- Dinozaury są wśród nas” https://www.youtube.com/watch?v=vFFTp-lOMG4

Jeżeli macie Państwo możliwość to proszę wydrukować kolorowankę.                                      Kolorowankę dinozaura proponuję wypełnić za pomocą paluszków moczonych         w farbie. 

III. Przeczytajcie krótką bajeczkę dziecku. Dzieciaki spróbujcie samodzielnie ułożyć puzzle które macie w domu. Rodzice Was pochwalą.

Pozdrawiamy.

Panie z grupy Misie.

                          

18.02.2021 - SMERFY - PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW

 

PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW NA CZWARTEK 18.02.2021
DLA GRUPY "SMERFY"

DRODZY RODZICE, KOCHANE DZIECI

ZNÓW ZMUSZENI JESTEŚMY UCZYĆ SIĘ NA ODLEGŁOŚĆ.

PODAJEMY PROPOZYCJĘ ZAJĘĆ I ZABAW DO ZREALIZOWANIA W DOMU.
MAMY NADZIEJĘ, ŻE SZYBKO POWRÓCIMY DO PRZEDSZKOLA
I DO NORMALNEGO TOKU ZAJĘĆ

TEMAT TYGODNIA: MALI BADACZE
TEMAT DNIA: WODNE EKSPERYMENTY

CELE: wzbudzanie ciekawości świata, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, obserwowanie zjawisk fizyczno - przyrodniczych, dostrzeganie przyczyn i skutków działań na przedmiotach

1. Papierowa łódka - wykonanie łódki techniką origami. 

Zachęcamy do wykonania łódki wg. filmu oraz do zabaw z wodą.

https://www.youtube.com/watch?v=mF3mUchYAi0&ab_channel=GumisiekFun

- Zabawa równoważna "Chodzimy po kamykach"
Dzieci przechodzą po rozłożonych na dywanie karteczkach papieru "by nie wpaść do wody".

2. Zabawy badawcze z wodą "Co zatonie a co pływa w wodzie?"

Przygotowujemy szklane naczynie z wodą. Obok niego ustawiamy przedmioty z różnych tworzyw - metalowe, plastikowe, styropianowe itd. Dzieci wrzucają najpierw do naczynia przedmioty metalowe
np. szpilkę, spinacz, monetę (dochodzą do wniosku, że metal opada na dno).
Następnie kolejno wkładają przedmioty takie jak kuleczki styropianowe, kawałek plastiku (dzieci zauważają, że przedmioty te unoszą się na powierzchni wody). Zachęcamy także do wrzucenia innych przedmiotów np. drewniany patyczek, papierowa łódka, łyżka drewniana i plastikowa.

- Zachęcamy też do wykonania eksperymentu "Magiczny Ocean"

Dzieci napełniają bezbarwną plastikową butelkę wodą - ok 3/4 butelki i dodają do niej kilka kropel kolorowego barwnika. Po wymieszaniu dodają kilka łyżek oleju. 
Wnioski: woda zabarwia się, olej unosi się na wodzie.

3. Zabawy ruchowe z wykorzystaniem plastikowych butelek lub klocków.
Zachęcamy do wykonania toru przeszkód między butelkami lub klockami - bieg, bieg tyłem, czworakowanie.
Proponujemy też ćwiczenia stóp z wykorzystaniem butelek lub klocków: chwytanie klocka palcami stóp, turlanie butelki stopą 

4. Zabawa matematyczna "Kolorowe paski"
Zachęcamy by dzieci samodzielnie powycinały kolorowe paski papieru różnej długości. 
Prosimy by dziecko policzyło paski, porównało ich długości, policzyło, których kolorów jest więcej, których mniej oraz ułożyło je od najmniejszego do największego - stosując określenia (długi, dłuższy, krótki, najdłuższy, najkrótszy itd" 
Kolorowe paski można również wykorzystać do tworzenia, układania różnorodnych kompozycji.

ŻYCZYMY MIŁEJ ZABAWY 
PANI ELA I PANI KLAUDIA