czwartek, 15 kwietnia 2021

 

GRUPA  TYGRYSKI   

- 16.04.2021. (piątek) -

BLOK TEMATYCZNY: W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH

TEMAT DNIA: SPORT TO ZDROWIE

 

WESOŁE ĆWICZENIA PRZY PIOSENCE:

„NAJPIERW SKŁON” – WYGIBASY Z NASZEJ KLASY (YouTube)

https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

„DUŻY I MAŁY SKOK” (jw.)

https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M    

                 

 


 
 

WYKANANIE ZADAŃ W KARTACH PRACY:

Dzieci 6-l. – KP4, s. 83, 86:

- Jakie sporty uprawiają dzieci? Uzupełnianie naklejkami brakujących fragmentów ilustracji. Rozmowa z dziećmi na temat ich ulubionych dyscyplin sportowych.

- „Piramida żywieniowa” – Uzupełnienie piramidy brakującymi elementami. Odpowiadanie na pytanie: „Jakie produkty znajdują się na każdym poziomie piramidy? Czego powinniśmy unikać?”


Dzieci 5-l. – KP4, s. 72- 74, 76:

- „Olimpiada sportowa” – Opowiadanie treści obrazka. Nazywanie dyscyplin sportowych przedstawionych na ilustracji, kolorowanie obrazków;

- Jakie sporty uprawiają dzieci? Uzupełnianie naklejkami brakujących fragmentów ilustracji. Rozmowa z dziećmi na temat ich ulubionych dyscyplin sportowych;

- Próby czytania zdań w powiązaniu z obrazkiem (z pomocą rodzica): „Tola i Marek to sportowcy…”

- Układanie wyrazów z sylab, łączenie ich z odpowiednim zdjęciem.

 

 


 

SŁUCHANIE PIOSENKI: „FIKAJĄCY ZUCH”

- „MIŚ I MARGOLCIA”  –„Fikający zuch” (YouTube): 

https://www.youtube.com/watch?v=SXpvsCdhIDc

 

FIKAJĄCY ZUCH

Gimnastykuj się codziennie,

Zobacz, jakie to przyjemne.

Ref. W zdrowym ciele zdrowy duch,

Pokaż, jaki z ciebie zuch.

 

Raz przysiady, raz podskoki,

Ręce w górę lub na boki.

Ref. W zdrowym ciele zdrowy duch,

Pokaż, jaki z ciebie zuch.

 

Mocne nogi, plecy proste.

Raz fikołek, a raz mostek.

Ref. W zdrowym ciele zdrowy duch,

Pokaż, jaki z ciebie zuch.


- Rozmowy na temat znaczenia dla zdrowia ćwiczeń fizycznych, rozwijania sprawności ruchowej na co dzień;

- Próby śpiewania refrenu piosenki;

- Maszerowanie w rytm piosenki. Obrazowanie prostymi ruchami treści piosenki - wg pomysłu dzieci.


ZABAWA RUCHOWA: „PŁYWAJ JAK RYBKA…”

Dzieci naśladują ruchy ciała i głos zwierzątka - według poleceń zamieszczonych na kartach poniżej:

 

 

 


PRACA PLASTYCZNA: „SPORT TO ZDROWIE”

- Dzieci 6- letnie – mogą wykorzystać karty pracy: „Kącik artysty” – K.1;

- Wypychanie postaci Trampolinka. Malowanie lub rysowanie tła dla Trampolinka. Narysuj, dokąd wybrał się Trampolinek, aby pobiegać? ( park, las, łąka, boisko szkolne itp.).

- Dzieci mogą również narysować lub namalować pracę na podany temat według własnego pomysłu.

 

 


 





 

Proponujemy chętnym dzieciom obejrzenie filmików edukacyjnych promujących zdrowy tryb życia i właściwe odżywianie:

„Przygody Oli I Stasia” – „Aktywność fizyczna” cz. 13 – film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=jgJOS26G1wY&t=36s

 „Przygody Oli I Stasia” – „Woda i napoje” cz.11 – jw.

https://www.youtube.com/watch?v=6IFZKkybDOY

 

WYKONANIE ĆWICZEŃ W KARTACH PRACY -  „TO JUŻ UMIEMY!”

Dzieci 6-l. – KP4 – Wewnętrzna strona okładki 

Wyszukiwanie elementów obrazka i kolorowanie wg poleceń:

- Odszukaj i pokoloruj małe i wielkie litery, które znasz;

- Odszukaj i pokoloruj cyfry;

- Pokoloruj 8 listków na zielono;

- Kwiat nad cyfrą 7 pokoloruj na żółto;

- Znajdź i pokoloruj biedronkę obok litery: j;

- Pokoloruj fioletową kredką krokusa pod literą: Ł;

- Odszukaj listek nad literą: z i go pokoloruj;

- Narysuj 5 kropelek wody na listku pod literą s;

- Policz motylki, pokoloruj 4 z nich;

- Co jeszcze możemy policzyć? Przeliczanie i kolorowanie dowolnych elementów obrazka wybranych przez  dziecko.

 

Dzieci 5-l. – KP4 – Wewnętrzna strona okładki 

Wyszukiwanie elementów obrazka i kolorowanie wg poleceń:

- Przeczytaj i pokoloruj sylaby składające się z liter, które znasz;

- Pokoloruj obrazki, które rozpoczynają się na te sylaby, np.: nu- nuta, ko- kogut, dy- dynia,

- Pokoloruj 8 kwiatków;

- Odszukaj i pokoloruj 3 biedronki.


 

DROGIE DZIECI

SERDECZNIE DZIĘKUJEMY WAM, KOCHANE TYGRYSKI

I WASZYM RODZICOM

ZA  ZAANGAŻOWANIE I AKTYWNY UDZIAŁ

W ZAJĘCIACH ZDALNYCH.

DO ZOBACZENIA W PONIEDZIAŁEK!

 

Bardzo prosimy, aby dzieci przyniosły  w poniedziałek (19.04.2021.) do przedszkola swoje książki i zestaw kart: „Kącik artysty”.

Prosimy również, aby przyniosły swoje prace, które wykonały w domu samodzielnie lub z pomocą rodziców.

 

💓POZDROWIENIA DLA TYGRYSKÓW💓

OD PANI OLI I PANI LUCYNKI

PIĄTEK 16.04 KRASNOLUDKI I SMERFY - PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW

PIĄTEK 16.04
KRASNOLUDKI I SMERFY

TEMAT: WIZYTA U STOMATOLOGA




1 . „Szczotka, pasta- improwizacja ruchowa do piosenki z repertuaru zespołu Fasolki

https://www.youtube.com/watch?v=ULcCm5PZwzI


Szczotka, pasta, kubek, ciepła woda, tak się zaczyna wielka przygoda.
Myję zęby, bo wiem dobrze o tym, kto ich nie myje ten ma kłopoty.
 Żeby zdrowe zęby mieć, trzeba tylko chcieć.
 Szczotko, szczotko, hej szczoteczko! O! O! O!
Zatańcz ze mną, tańcz w kółeczko! O! O! O!
W prawo, w lewo, w lewo, w prawo! O! O! O!
Po jedzeniu, kręć się żwawo! O! O! O!
W prawo, w lewo, w lewo, w prawo! O! O! O!
Po jedzeniu kręć się za żwawo! O! O! O!
Bo to bardzo ważna rzecz, żeby zdrowe zęby mieć!

2. Ćwiczenia buzi i języka
https://wordwall.net/pl/resource/1166216/%C4%87wiczenia-buzi-i-j%C4%99zyka


3.Wysłuchanie treści wiersza pt. „Chory ząb” – J. Bechlerowej

Ledwie wrócił Grześ z przedszkola,

Ząb okropnie go rozbolał.

Ząbek bolał, płakał Grześ

I kolacji nie chciał jeść.

Więc orzekli wszyscy zgodnie,

Że Grześ pójdzie do przychodni.

W poczekalni jasnej, dużej

Czas nikomu się nie duży.

Chcesz – obrazki tu oglądaj

Chcesz- masz misia i wielbłąda.

A dentystka uśmiechnięta

Grzecznie mówi do pacjenta:

chodź tu bliżej, Grzesiu, siadaj

zaraz chory ząbek zbadam.


4. Omówienie treści wiersza:

Co bolało Grzesia?
Kto to jest dentysta?
Co leczy dentysta?
Jak prawidłowo myć zęby i dbać o higienę osobistą?

5.Zdrowy ząb i chory ząb”- zabawa dydaktyczna

Układamy przed dziećmi sylwety: zdrowego zęba – uśmiechniętego- zdrowego i smutnego – chorego. Dzieci oglądają obrazki i zastanawiają się, które z przedstawionych na nich produktów są dobre dla naszych zębów, a które nie. Próbują odpowiedzieć co zębom szkodzi a co sprawia, że są zdrowe.






 

6. „Myjemy zęby”- zabawa naśladowcza

Swobodny marsz w określonym przez rodzica kierunku. Na hasło "myjemy zęby" dzieci naśladują czynności związane z myciem zębów. Zabawę powtarzamy kilka razy.

7. „Zgadywanki-Rymowanki”

Każdy z nas, póki nieduży
Tylko ich dwadzieścia ma.
Choć wypadną, będą nowe
 to aż trzydzieści dwa. (zęby) 

Rozpuszczam się w wodzie,
 ubywa mnie co dzień.

Kto o czystość dba,
ten dobrze mnie zna. (mydło)

                                         
Schowała się w tubie, używać ją lubię,
 a i mała szczoteczka

chętnie się z nią spotka (pasta do zębów)

Do suchej nitki mokniesz nieraz,
gdy po kąpieli ciało wycierasz

(ręcznik) 

Jak ten przedmiot się nazywa?
Jest za mały, by w nim pływać
Lecz, gdy woda z kranu ciurka, biorę
Kąpiel, daję nurka (wanna)

 

8. Bajeczka edukacyjna ” Hibbi - Brudny ząbek”
 https://www.youtube.com/watch?v=1BPkjViKlHI

 

9. "Zdrowe ząbki" - kochani wybierzcie sobie kolorowankę dziewczynki lub chłopca.
Pokolorujcie dany portret a w miejsce ząbków naklejcie białą plastelinę bo ząbki mamy zdrowe 😊  





💙 POZDRAWIAMY WAS KOCHANE DZIECI 💙
DO ZOBACZENIA W PONIEDZIAŁEK W PRZEDSZKOLU
PANIE Z GRUP SMERFY I KRANSOLUDKI

😊




MISIE - piątek 16.04.2021

       


WITAJCIE MISIE!


Zapraszamy do wykonania ostatnich w tym tygodniu (i nie tylko :))  propozycji zadań i ćwiczeń :)


kliknij w obrazek, aby przejść do ćwiczeń



POZDRAWIAM I DO ZOBACZENIA W PONIEDZIAŁEK :)




BAJKA PSYCHOLOGA

 

                                                                                                                      Katowice, 16.04.2021 r.

 

                           

DRODZY RODZICE!

 

                 Dzisiaj chcę zaproponować Wam bajkę na dobry początek dnia. Z tym tematem wiąże się moje wspomnienie z dzieciństwa moich synów. Jak większość dzieci (roczniki: 82 i 84) nie mieli motywacji do wstawania, jeśli wiązało się to z pójściem do przedszkola lub szkoły. Jako niedoświadczony jeszcze wtedy rodzic i psycholog, wymyśliłam, że krzątając się podczas ich budzenia będę śpiewać piosenkę (!!!!:... Radość o poranku „Alibabek”; posłuchajcie sobie na „you tubie” albo zapytajcie swoich dziadków!!!). Po jakimś czasie odważyli się mi powiedzieć, że jest to dla nich: „NAJBARDZIEJ ZNIENAWIDZONA PIOSENKA, JAKĄ ZNAJĄ”. Zmieniłam więc repertuar na „Wstawaj, szkoda dnia” zespołu „Dwa plus Jeden”!!! Nie wytrzymali długo i znowu mnie uświadomili o swoich odczuciach. Od tej pory w sytuacjach, gdy buntowali się przy wstawaniu zapowiadałam „Bo zacznę śpiewać”! To był dla nich najsilniejszy impuls do wyskoczenia z łóżek na równe nogi. Poniżej proponuję bajkę, która pomoże  Wam (w bardziej humanitarny niż mój sposób) rozbudzić Waszą pociechę. Życzę miłego czytania.

 

 

CZARODZIEJSKA MUZYKA ( autor: Elżbieta Śnieżkowska – Bielak )

 

„Za małym wzgórkiem, pod samym lasem,

gdzie się słoneczko zatrzyma czasem,

gdzie dzięcioł stuka wprost w korę drzewa,

a szpak wesoło z gałęzi śpiewa,

stał sobie domek pana Różyczki.

W oknach z kwiatkami barwne doniczki,

przed domem ogród piękny z trawnikiem,

bo pan Różyczka jest ogrodnikiem.

Ma w swym ogródku zielone pory,

ogórki, marchew i pomidory.

Sałatę, seler, kapusty głowy.

Także rabatki floksów różowych,

żółtych nagietek, barwnych mieczyków,

ma pan Różyczka kwiatów bez liku!

Roślinki sadzi, plewi, podlewa,

a przy tej pracy wesoło śpiewa.

I choć artystą nie jest Różyczka,

ale go wzrusza każda muzyczka.

Ma on sąsiada – pana Pianino,

który zasiada z radosną miną

do fortepianu i wieczorami

ogród wypełnia się melodiami.

Wczoraj wieczorem Różyczka śpiewał

i po upale ogród podlewał.

Wtem...skończył śpiewać, ucha nadstawił

i aż konewkę w trawie postawił,

tak się zachwycił muzyką piękną,

co przez sąsiada biegła okienko.

A pan Pianino grał o przyrodzie,

która do życia budzi się co dzień.

Grał więc o słonku, co rano wstaje,

i gospodarzom pospać nie daje.

Grał o obłoczkach, co jak baranki

chodzą po niebie przez całe ranki.

O mowie lasu, wietrze psotniku,

co robi wiele szumu i krzyku.

I o wiewiórkach, co zwinnie skaczą,

gdy orzech smaczny z dala zobaczą.

Grał też o ptaszkach – szczygłach, czyżykach,

o jeżu, który ścieżką pomyka.

I o zajączku, żuczku, biedronkach,

co się wesoło śmieją do słonka.

Słuchał ogrodnik i ogród cały.

Na niebo gwiazdki pierwsze wyjrzały

i też słuchały, bardzo ciekawe.

Spojrzały z góry, na ogród, w trawę,

a tam...owoce tańczą, jarzyny.

Dynie, kabaczki, agrest, maliny,

nawet fasola na długich tyczkach -

myśli zdziwiony nasz pan Różyczka:

- Muzyk Pianino dziś koncert daje,

tańczą rośliny i czas przystaje.

Słuchają ptaszki w gniazdkach zbudzone,

księżyc też patrzy w ogrodu stronę.

- Jakie to dziwy! - mówi Różyczka

- że tańczy nawet z fasolą tyczka.

Wielki jest muzyk z mego sąsiada,

pod jego ręką fortepian gada!

Może Pianino jest czarodziejem?...

Wtem...kogut zapiał, świt wstaje, dnieje!

Budzą się złote promyki słonka,

po trawce chodzi sobie biedronka,

komar się kąpie w kropelce rosy.

Cicho! Umilkły muzyki głosy!

Ogrodnik podlał. Do domu wraca.

Czeka go zwykła, codzienna praca.

Po tym koncercie sił ma za dwóch,

i rusza plewić ogrodnik zuch!”

 

 

            Myślę, że niektóre dzieci będą zainteresowane jak wyglądają wymienione w wierszu rośliny i zwierzęta i co oznaczają nieznane im słowa. Będzie to świetna okazja, by porozmawiać z nim o przyrodzie oraz poszukać w książkach lub internecie zdjęć roślin i zwierząt.

           Życzę miłego spędzania czasu z dziećmi!

 

 

                                                    Pozdrawiam serdecznie: Bożena Kłek – psycholog przedszkolny

 

P.S. Udostępniam mój numer telefonu (by służyć wsparciem w razie potrzeby) : 500 041 166 przy, którym dyżuruję codziennie (oprócz sobót, niedziel i świąt) od godz.17-tej do 18-tej.

ZAJĘCIA RUCHOWE 14.04.2021

 ZAJĘCIA RUCHOWE 14.04.2021

Na początek zrób krótką rozgrzewkę:

https://www.youtube.com/watch?v=cGOK6AcTLZE

 

A teraz spróbuj ćwiczyć razem z młodszym kolegą i jego siostrami.Czeka naCiebie10 ćwiczeń. Każde z nich wykonuj przez 15s. 😊

https://www.youtube.com/watch?v=x1xJWFZU0f4

 

1.   Pompki

2.   Spacer kraba

3.   Dotknięcie ramion

4.   Skacząca gwiazdka

5.   Brzuszki

6.   Młynek

7.   Podskoki na jednej nodze (prawej i lewej)

8.   Siad równoważny

9.   Rakieta

10.   Kangur (skok w dal)

 

11.  A teraz Ty pokaż swoje ćwiczenie…

 

Super 😊

ZAJĘCIA RUCHOWE 15.04.2021

 

ZAJĘCIA RUCHOWE

15.04.2021

 

 

Na rozgrzewkę poszukajmy razem wiosny:

https://www.youtube.com/watch?v=iH2zc5tkHPo

 

A teraz wykonaj kilka ćwiczeń stóp razem z chłopcem:

https://www.youtube.com/watch?v=feh5WsEJNHM

 

 

Ćwiczenia logopedyczne dla Smerfów – 14.04.2021 r.

Ćwiczenia oddechowe:

Dzisiaj proponuję zabawę z pianą J

Proszę przygotować: kubek jednorazowy, słomkę, kawałek bawełnianej szmatki, gumkę recepturkę, talerz z płynem do naczyń i odrobiną wody.  Szczegóły ćwiczenia prezentuje film  https://www.youtube.com/watch?v=k20p9MKGD3c

 

 

Ćwiczenia percepcji słuchowej:

Proszę by dzieci odsłuchały nagrania i odgadły co to za dźwięki.

https://www.youtube.com/watch?v=CgH0us9plYo

 

Miłej zabawy