MISIE - propozycje ćwiczeń 22.01

 

DZIEŃ DOBRY!

Dzisiaj ostatni dzień realizacji bloku tematycznego o babci i dziadku.

Propozycje ćwiczeń dostępne po kliknięciu w obrazek.

Zachęcamy do kontaktu @

Miłej zabawy!

Panie z grupy Misie :)

Zajęcia ruchowe 21.01.2021

 

ZAJĘCIA RUCHOWE

21.01.2021

 

Dzisiaj proponuję ćwiczenia z muzyką i elementami rytmiki. Wszystkie instrukcje znajdują się w poniższych filmikach. Życzę miłej zabawy.

 

Coś na rozgrzewkę:

https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU

 

Zimowe ćwiczenia w podskokach:

https://www.youtube.com/watch?v=H08aiHpZK_s

"Smerfy" 22.01.2021 PIĄTEK

 

DLA GRUPY "SMERFY"

PIĄTEK 22.01.2021
TEMAT: „DLA NASZYCH BABĆ I DZIADKÓW”
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI

 

1.„Pomagamy dziadkom” – zabawa ruchowo-naśladowcza.
Dzieci podają przykłady, jak można pomagać dziadkom (pokazujemy gestem, mimiką określoną czynność, np. odkurzamy, myjemy naczynia, sprzątamy, podajemy herbatkę itd.)

2. Ćwiczenia ruchowe – naśladujemy zwierzęta 
https://wordwall.net/pl/resource/946459/wychowanie-fizyczne/%c4%87wiczenia

3. Wysłuchanie wiersza "Kocham Babcię i Dziadka"


Kochamy mocno babcię, dziadka-
to nie żarty moi mili,
dzisiaj im życzenia składamy
by sto latek jeszcze żyli.
Kiedy smutek nas ogarnia
i wszystkiego mamy już dosyć,
dziadek mocno nas przytuli,
o to go nie trzeba prosić.

Gdy pomyślimy o łakociach,
babcia zaraz coś upiecze.
Musimy przyznać, te wypieki
najwspanialsze są na świecie.

Babcia z dziadkiem w wolnych chwilach
przekazują wciąż wytrwale,
swym kochanym wnukom, wnuczkom
rad życiowych całą gamę.

4. „Uśmiech dla babci" - ćwiczenie mięśni warg i szczęki
(dzieci przesyłają czyli pokazują uśmiechy jakie podarowałyby babci i dziadkowi, np. uśmiech tajemniczy, radosny, szczery, głośny, uśmiech przez łzy)

 

5. „Rodzinka” – zabawa paluszkowa (dotykamy kolejno paluszków dziecka, zaczynając od kciuka)

 

Ten duży- to dziadziuś
A obok – babunia
Ten w środku -to tatuś.
A przy nim- mamunia.
A to jest- dziecinka mała
A to- moja rączka cała!

 

6. „Serce dla babci i dziadka” – praca plastyczna

Będziecie potrzebować:

– kolorowy papier;

– klej;

– nożyczki;

– karton lub sztywną kartkę.

Wykonanie:

Wytnijcie z pomocą rodzica lub samodzielnie dowolnej wielkości serce ze złożonej na pół sztywnej kartki (dzięki temu serce będzie równe). Kolorowy papier trzeba teraz podrzeć na drobne kawałeczki a potem przyklejać jeden obok drugiego tak, by lekko nachodziły na siebie. Klejem smarujemy małe partie kartonu i przyklejamy papierki ostrożnie, by ich nie pobrudzić. 
Na koniec na tył serduszka, wycinamy napis „Kochanym Dziadkom” i przyklejamy J




7. „ Wesoła piosenka dla Babci i Dziadka”

https://www.youtube.com/watch?v=2NuR2rL5x6M

1)Nie wszystkie babcie lubią walczyki,

nie wszystkie noszą stare kolczyki,

nie wszystkie babcie mają po sto lat,

dla niejednej babci wesoły jest świat.

Ref. Babcia, babcia to starsza dziewczynka,

co kiedyś miała usta jak malinka,

Mamę i tatę dawno wychowała,

za to w prezencie wnuki dostała, wnuki dostała

– To właśnie my!

2)Niektóre babcie przyznacie sami,

zatańczą disco razem z dziadkami,

i ja chcę bardzo mocno wierzyć w to,

że tak tańczyć będą lat przynajmniej sto.

8. Na koniec Kochane Smerfy wykonajcie kartę pracy, połączcie szlaczkami babcię z dziadkiem J

Przygotowałyśmy dla was również zabawy:
https://wordwall.net/pl/resource/984331/pary-babcia  - połącz babcię w pary

https://wordwall.net/pl/resource/2290652/%C4%87wiczenia-buzi-i-j%C4%99zyka - ćwiczenia buzi i języka 

MIŁEJ ZABAWY
POZDRAWIAMY PANI KLAUDIA I PANI ELA 

 

GRUPA TYGRYSKI

TEMAT: BĘDZIE SŁODKO 22.01.2021

PROPOZYCJE ZABAW I ZAJĘĆ DLA DZIECI

 

1.      Wspólny z rodzicem lub z dziadkami taniec „ Kaczuszki” https://youtu.be/zW1_ANe0l94

Dziecko zaprasza rodzica lub dziadków do wspólnego tańca.

2.      „Taniec na gazecie” – dzieci zapraszają do zabawy rodzica lub babcię/ dziadka. Zabawa polega na wspólnym tańcu na gazecie. Przy każdej przerwie w muzyce gazeta jest zmniejszana o połowę.

3.      „ Wesołe bałwanki” – zabawa organizacyjno– porządkowa. Dziecko biega po pokoju. na hasło: Mały bałwanek! Robią siad skulony. Na hasło: Duży bałwanek! Dziecko maszeruje na palcach.

4.      Kochani! Pamiętacie bajkę o Czerwonym Kapturku?

Czerwony Kapturek

(autor: Simon Lessing, tłumacz: Ewa Palczak, na podstawie baśni Wilhelma i Jakuba Grimm)

Żyła sobie kiedyś śliczna i grzeczna dziewczynka zwana Czerwonym Kapturkiem. Mieszkała ze swoją mamą w małej wiosce na skraju lasu. Mówiono na nią Czerwony Kapturek, gdyż zawsze zakładała czerwoną pelerynkę z kapturkiem. Pewnego dnia dziewczynka i jej mama upiekły razem ciasteczka. Kiedy ciastka były gotowe, mama zwróciła się do dziewczynki: – Kochanie, weź ten koszyk z ciasteczkami i dżemem i zanieś babci, do jej domku po drugiej stronie lasu. Czerwony Kapturek ucieszył się bardzo, gdyż bardzo kochał swoją babcię. – Ale pamiętaj – powiedziała mama – idąc przez las, nie zatrzymuj się i bądź bardzo ostrożna! Gajowy mówił, że w lesie grasuje wielki i zły wilk. – Nie martw się, mamusiu. Będę uważać – powiedział Czerwony Kapturek, wziął koszyk i poszedł do lasu, kierując się w stronę domku babci. (…) Czerwony Kapturek szedł coraz głębiej w las, co chwilę zatrzymując się, żeby nazrywać dla babci jeszcze więcej kwiatków. Nagle usłyszał niski i groźny głos: – Dokąd idziesz, dziewczynko? – Czerwony Kapturek odwrócił się i ujrzał wielkiego wilka, który przypatrywał się mu zza drzewa. Dziewczynka była bardzo grzeczna, więc odpowiedziała wilkowi: – Idę do babci, żeby zanieść jej te ciasteczka – powiedziała. – To miło z twojej strony. A gdzie ona mieszka? – zapytał wygłodzony wilk. – Babcia mieszka w małym drewnianym domku, po drugiej stronie lasu – powiedział Czerwony Kapturek. – A teraz już muszę iść, bo nie chcę się spóźnić. (…) Wilk szybko przebiegł przez gęstwinę lasu, docierając do małego drewnianego domku i zapukał do drzwi. – Kto tam? – To ja, Czerwony Kapturek – odparł wilk. – Przyniosłam ci, babciu, przepyszne ciasteczka. – Wejdź, skarbie – odrzekła babcia. – Drzwi są otwarte. Wilk wszedł do środka, a babcia, widząc go, krzyknęła i zemdlona upadła na podłogę. (…) Wilk związał babcię i zamknął ją w szafie. Potem założył sobie jej okulary do czytania oraz nocną koszule i wsunął się do łóżka. W tym momencie rozległo się pukanie do drzwi. – Kto tam? – zapytał wilk. – To ja, Czerwony Kapturek. – Wejdź, skarbie – odrzekł wilk. – Drzwi są otwarte. Czerwony Kapturek otworzył drzwi i wszedł do środka. – Och, babciu, jakie masz wielkie ramiona! – powiedziała dziewczynka. – To po to, żeby cię mocniej przytulić, kochanie! – odparł wilk. – Babciu, jakie ty masz wielkie oczy! – Żeby cię lepiej widzieć, kochanie!

– Babciu, jakie ty masz wielkie uszy! – Żeby cię lepiej słyszeć, kochanie! – Babciu, jakie ty masz wielkie zęby! – Żeby cię łatwiej zjeść – powiedział wilk, wyskakując z łóżka. – Ratunku! Ratunku! – wołał Czerwony Kapturek. – To wilk, chce mnie zjeść! Nagle drzwi się otworzyły i do środka wszedł Gajowy z wielką strzelbą. Widząc go, wilk bardzo się wystraszył i uciekł w popłochu z domku. (…) (…) Czerwony Kapturek usłyszał dźwięki dochodzące z szafy. Kiedy ją otworzył, ujrzeli babcię całą i zdrową. – Dziękuję, o jak bardzo panu dziękuję za pomoc, panie Gajowy – powiedziała babcia. – Proszę zostać z nami na podwieczorek. (…) Kiedy zasiedli razem do podwieczorku, Czerwony Kapturek obiecał, że już zawsze będzie słuchać mamy i nigdy nie zatrzyma się w lesie, idąc do domku babci. (…)

(Źródło: Simon Messing (tł. Ewa Palczak), „Najpiękniejsze bajki świata”, wWyd. Ringier Axel Springer, Warszawa 2010, s. 4-22)

 

5.      Rozmowa z dziećmi nt. treści bajki.

6.      Tygryski! Teraz mamy dla Was zadanie. Na karcie poniżej znajdują się postaci do teatrzyku paluszkowego dla Was. Trzeba wydrukować kartę na grubszym papierze, pokolorować postaci, wyciąć ( mogą pomóc Wam rodzice lub dziadkowie) Gotowe! Możecie już bawić się w teatrzyk z rodzeństwem, rodzicami lub dziadkami.

7.      Wykonanie ćwiczeń: 6- latki ćw. 1, 2 w KP3, s. 32 – rysowanie tylu kropek, ile wskazują liczby, rozpoznawanie głosek i liter w nazwach rysunków.

Ćwiczenia 3, 4 w KP3, s. 33 – dorysowywanie na każdym kolejnym talerzyku o dwie czekoladki więcej, rysowanie serc po śladzie, przeliczanie serc.

5 – latki KP3 ćw. 3 s. 27 – odszukiwane liter w wyrazach.

8.      Na zakończenie mamy dla Was jeszcze jedną propozycję. Pamiętacie o swoich dziadkach, ponieważ w tym tygodniu jest ich święto. Na pewno odwiedzicie Dziadków, wręczycie prezenty, które zrobiliśmy w przedszkolu i zaśpiewacie piosenki, których się uczyliśmy. Może wyrecytujecie też wierszyk. Życzcie swoim dziadkom wszystkiego co najlepsze, dużo zdrowia i wszelkiej pomyślności.

 I pamiętajcie o nich nie tylko od święta.

Może zrobicie dla dziadków jeszcze jedną niespodziankę - kruche ciasteczka. Na pewno macie już wprawę bo piekliście już pierniczki na święta i chleb, więc dacie radę. Oczywiście z pomocą dorosłych.

Będzie słodko!

Przepis na kruche ciasteczka

2 kostki masła

6 szklanek mąki

2 torebki cukru waniliowego

1 szklanka cukru

3 jajka

4 łyżeczki proszku do pieczenia

 

W dużej misce trzeba zagnieść ciasto z wszystkich produktów.

Następnie ciasto rozwałkować i odciskać foremkami różne kształtu ( najlepiej serduszka) 😃Ułożyć ciasteczka na blasze wyłożonej papierem do pieczenia i wstawić do lekko nagrzanego piekarnika. Piec w temperaturze 200 stopni przez ok 10 min. Po ostudzeniu ciasteczka można polukrować lub ozdobić jeszcze w inny sposób.

I oczywiście zanieść do Babci i Dziadka. Zjeść razem ze smakiem.

 Aby zagrać w MEMORY  Czerwony Kapturek kliknijcie w  link https://wordwall.net/pl/resource/1240508

Życzymy Wam Tygryski dobrej zabawy! Pozdrawiamy  pani Ola i pani Lucyna

 

CHĘTNE DZIECI ZAPRASZAMY DO KONTAKTU NA TEAMS - LOGOWANIE W OPARCIU O INDYWIDUALNE KODY DOSTĘPU, KTÓRE RODZICE OTRZYMALI W PRZEDSZKOLU.

MISIE - 21.01 propozycje ćwiczeń

 Dzień dobry!

Rozpoczynamy kolejny dzień pełen zabaw i niespodzianek.

Zapraszamy do zabawy!

KLIKNIJ W OBRAZEK, ABY PRZEJŚĆ DO ĆWICZEŃ

POZDRAWIAMY!

PANIE Z GRUPY MISIE :)

21.01.2021r. - SMERFY

 PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW DLA GRUPY SMERFY
 NA CZWARTEK 21.01.2021r.

TEMAT DNIA: OKAZUJEMY SZACUNEK STARSZYM OSOBOM

CELE: 

• uświadamianie konieczności okazywania szacunku osobom starszym, 
• wdrażanie do odczytywania humoru w tekstach literackich
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podany temat
• rozwijanie zdolności manualnych
• zapoznanie z obrazem graficznym litery "B"

1. Zabawa bieżna "Slalom pomiędzy butelkami" 
pokonywanie trasy powstałej z butelek ustawionych w odpowiedniej odległości od siebie.
(Biegiem, w podskokach, czworakując)

- Wykonanie ćwiczenia w książce: ćw 1 str 58. 
Stwierdzanie i zaznaczanie prawdziwości zdań, utrwalenie znajomości powiązań rodzinnych

- Gimnastyka buzi i języka - "posyłanie całusków" dla Babci.

2. Słuchanie utworu Doroty Gellner pt."Sąsiadka i Dzień Dziadka"

https://www.youtube.com/watch?v=iUSeYyrRiyM

"Sąsiadka i Dzień Dziadka"

Był Dzień Dziadka, więc sąsiadka z życzeniami szła do Dziadka. Za nią pudel z kotem w łatki nieśli prezent oraz kwiatki i piszczeli zgodnym chórem: 
- My też mamy życzeń furę! No, na przykład:
* żeby Dziadek częściej dawał nam obiadek, bo raz dziennie to za rzadko,
* żeby obiad był z dokładką...
* by kolacje były dwie, bo dwie to się lepiej je!
* by wycieczki i spacery mnożył Dziadek razy cztery...
* żeby przestał być leniuchem, częsciej drapał nas za uchem....
Rozzłościła się sąsiadka: 
- To życzenia są dla Dziadka? Razem z tymi życzeniami zostaniecie tu - przed drzwiami!
- Co? Bez tortu? Na diecie? Długo? 
- Noo... Aż zmądrzejecie!

- Omówienie treści utworu. Kierowanie pytań do dziecka: 

Kto szedł z życzeniami dla Dziadka?
Dlaczego sąsiadka zdenerwowała się na pudla i na kota?

3. "Szanujemy starsze osoby" - pogadanka na temat okazywania szacunku wobec starszych osób, w szczególności: 
* w komunikacji miejskiej - ustępujemy miejsca osobie starszej,
* na ulicy, podwórku, w sklepie... - pamiętamy o powiedzeniu "Dzień dobry",
* wejście do autobusu, bloku, sklepu... - przytrzymujemy drzwi,
* podczas dźwigania zakupów - pytamy, czy możemy pomóc.

4. Wykonanie ćwiczenia w książce - ćw 2 str. 59.
Opisywanie treści obrazków, ocenianie zachowań dzieci przez nalepianie uśmiechniętych buziek; wyjaśnienie, dlaczego powinniśmy pomagać starszym osobom.

5. "B jak babcia" - zapoznanie z obrazem graficznym litery "B"

Rozmowa z dziećmi - jak wygląda litera "B", jakie słowa znają na "B"

Wykoanie ćwiczenia w książce - ćw 1 str 34. - kolorowanie lub wyklejanie (kawałkami bibuły) szablonu litery, rysowanie litery palcem na kartce i w powietrzu.

 

6. Wysłuchanie piosenki o literce "B"

https://www.youtube.com/watch?v=_baHrt4jYh0

7. Zachęcamy do wykonania "Laurki dla Babci" oraz do utrwalenia piosenki pt."Serce Babci"

    WSZYSTKIM BABCIOM I DZIADKOM SKŁADAMY NAJSERDECZNIEJSZE ŻYCZENIA!

PANIE Z GRUPY SMERFY

"Krasnoludki”- 21.01.2021 r./czwartek/- propozycje zajęć

TEMATYKA TYGODNIA: Prezenty dla Babci i dziadka

DZIEŃ TEMAT: "W kuchni z Babcią"

CELE OGÓLNE: okazywanie szacunku osobom starszym, utrwalenie imion dziadków i babć, wypowiadanie się nt codziennych czynności wykonywanych przez członków rodziny, wykonywanie zadań zgodnie z instrukcją.

 I . Na początek dzisiejszego dnia przypomnijcie sobie piosenkę Tak się zachmurzyło…- pokażcie Rodzicom jak bawimy się śpiewając piosenkę.

 https://www.youtube.com/watch?v=d7_eXC2JHYM

 

II . Kochani dzisiaj obchodzimy piękne święto Dzień Babci. Z wiadomych przyczyn niektórzy z Was  ograniczą kontakt do rozmowy telefonicznej z Babcią i Dziadkiem.

 Drodzy Rodzice warto w tym dniu porozmawiać z dzieckiem nt Babci i Dziadka. W poniedziałek rozmawiając z dziećmi pytałam o imiona dziadków i babć. Niektóre dzieci pięknie pamiętały. Zapytałam również : ” Za co kochają swoich dziadków i babcie?” Porozmawiajcie z dziećmi na ten temat, bo odpowiedzi były bardzo interesujące.

Na zajęciach dzieci nauczyły się wiersza dla babci. Pięknie potrafią go wyrecytować. Powtórzcie go z dziećmi i zaprezentujcie Kochanej Babci.

Siadaj Babciu, siadaj blisko

Siadaj Babciu, siadaj blisko.
Zaraz ci opowiem wszystko.
Prawie całą noc nie spałam,
bo prezenty wymyślałam.
Na kanapie się kręciłam,
aż dla ciebie wymyśliłam:
z lodu broszkę i korale
i śniegowe cztery szale.
Dziesięć czapek w śnieżną kratkę
i lodową czekoladkę.
Jak nie będzie Ci smakować,
to mnie możesz poczęstować!

/Chłopcy recytując zmieniają końcówkę czasowników na rodzaj męski/

Znamy również piosenkę. Proszę żeby dzieci ją zaśpiewały.

"Dzień Babci i Dziadka"

Dzisiaj babcia święto swoje ma,
Więc Ci, babciu serce moje dam.
I laurkę, i czerwony kwiat.
Żyj, babuniu, zdrowa nam sto lat! / 2x

Dam Ci, dziadku rączki moje dwie,
A Ty mocno złap i trzymaj je.
I laurkę, i czerwony kwiat.
Żyj,dziadziuniu, zdrowy nam sto lat! / 2x

 Temat dnia brzmi: „W kuchni z babcią”. Nawiązując do tematyki może warto z dzieckiem upiec szarlotkę. Proponuje prosty przepis, ponieważ wiele czynności może wykonać dziecko np. odmierzyć pożądaną  ilość produktów lub wymieszać składniki.

https://www.mojewypieki.com/przepis/szarlotka-sypana

 

 

A na koniec narysujcie dla babci piękną laurkę/ mamy dla Babć i Dziadków piękne upominki, niestety nie zdążyliśmy ich dokończyć. Zrobimy to po powrocie do przedszkola./

Serdecznie Was pozdrawiamy. Pani Dorotka i Pani Ania☺